1º Encontro Estudantil de Ciência, Arte e Cultura

O I Encontro Estudantil de Ciência, Arte e Cultura aconteceu em Salvador entre 23 e 30 de novembro, movimentando vários espaços da cidade, como o Palácio da Aclamação, Passeio Público, Largo do Pelourinho, Centro de Cultura da Câmara Municipal, Praça Thomé de Souza e Concha Acústica do Teatro Castro Alves.

Além de demonstrar seus conhecimentos, expressões, criatividade e talentos, os estudantes participaram de expedições a museus, ateliês de arte, monumentos históricos e compartilharam ideias e experiências em conferências, palestras e debates.

Assistam ao vídeo produzido pelos professores  e colaboradores da TV Anísio Teixeira / Rede Anísio Teixeira / IAT / Secretaria da Educação.

Para maiores informações, clique aqui.

Fotos da Feira de Ciências do Colégio Estadual Luis Eduardo Magalhães de Mirante

FONTE: Professora Flávia Silva Gomes de Araujo

Encontro de professores dos Núcleos de Tecnologias Educacionais – NTE

Planejar as ações para o ano de 2013. Esse foi o objetivo do Encontro de professores dos Núcleos de Tecnologias Educacionais – NTE’s, que aconteceu nos dias 26 e 27 de novembro de 2012, e contou com a participação do Secretário Estadual da Educação, Osvaldo Barreto, e de representantes do Ministério da Educação – MEC.

“Eu queria inicialmente parabenizar a iniciativa do Instituto Anísio Teixeira de promover o encontro. Para mim como secretário, o que interessa são as ações educacionais. E os NTE’s têm um papel central nesse trabalho. Uma das principais discussões é encontrar formas de fortalecer os núcleos, de dar um novo significado a eles e, de integrá-los aos projetos estruturantes da secretaria”, ressaltou o secretario.

Segundo Osvaldo, esse processo de planejamento tem a função de unir esforço para levar conteúdos qualificados para as escolas e capacitação para os professores. “Nós necessitamos focar o nosso trabalho em projetos estruturantes para que possamos ver resultados. O que nos interessa é que se crie um ambiente que garanta às crianças o direito de aprender”, disse secretario. 

Planejamento - O encontro discutiu as atribuições dos NTE’s na formação e atualização dos servidores e professores quanto ao uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação.  Além disso, traçou um plano de ação para núcleos conjugados aos projetos estruturantes. 

“Esse evento dá continuidade a uma série de atividade que programamos para o segundo semestre desse ano que visam discutir, junto com os professores e os coordenadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional, o plano de trabalho para 2013”, conta o Diretor de Educação a Distância do Instituto Anísio Teixeira - IAT, Rodrigo Aragão.

Rodrigo acrescenta que por um lado a atividade tem a intenção de fechar o plano de trabalho que vem sendo construído em conjunto com os coordenadores e professores dos NTE’s de forma dialogada e participativa. “Por outro lado, esse evento vem trazer a mesa de discussão, junto com os professores, as propostas do governo federal para o ano de 2013. Nós já sabemos que no ano que vem terá oferta de cursos de especialização em educação digital, assim como, o projeto de disseminação de difusão de tecnologia digital nas redes públicas através dos equipamentos tablets”, antecipa o diretor.   

Avaliação – O evento contou com a participação da Diretora de Formulação de Conteúdos Educacionais do MEC, Luciana Prata da Paschoa, que destacou a importância da avaliação das ações.  “Esses eventos são importantes porque a gente faz as reflexões de tudo que deu certo e avalia as deficiências e as coisas que precisam ser aprimoradas para as próximas etapas dos projetos”, disse Luciana.  

A cerimônia de abertura contou ainda com a participação da diretora geral do IAT, Irene Cazorla. “Vocês professores do NTE são o grande alicerce para que a tecnologia chegue à escola. Vocês são a nossa frente. E há um esforço, uma determinação de que a cultura digital se instale e que a gente possa ter isso na nossa rede.  Não dá para a gente abraçar um estado como o nosso sem a tecnologia. Vocês estão no caminho certo”, afirmou Irene. 

A programação do evento incluiu também uma mesa redonda “Educação Digital” que contou com a presença da consultora do MEC, Edla Ramos, e do Diretor de Educação a Distância do IAT, Rodrigo Aragão.

FONTE: Portal do Educador Baiano - IAT

Aniversariante do dia

A turma do NTE deseja a Dantas muita felicida...

PARABÉNS!!!!!

Novembro Negro

O Blog do Professor Web está convidando toda a comunidade baiana a colaborar com o Mês da Consciência Negra.

Com o objetivo de trabalhar esta temática no ambiente escolar, o blog preparou sugestões pedagógicas, discussões, homenagens e referências a momentos históricos, e personalidades da cultura africana no cotidiano do povo brasileiro.

A equipe do blog acredita na construção coletiva do conhecimento, por isso eles contam com a sua participação enviando textos, fotos, vídeos ou sugestões relacionados ao tema através do e-mail professorweb2010@gmail.com, de interação no blog e nas nossas redes sociais.  

Acompanhe as postagens diárias sobre o Mês da Consciência Negra!

Progressão para os professores da rede estadual de ensino da Bahia

O governador Jaques Wagner encaminhou nesta terça-feira (20/11) à Assembleia Legislativa da Bahia projeto de lei que possibilita a progressão na carreira para os professores da rede estadual de ensino, por meio do Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas.

O curso destinado aos docentes e coordenadores pedagógicos foi instituído pela Secretaria da Educação do Estado, por intermédio da portaria nº 9.483, de 20 de novembro de 2012, e possibilita progressão com ganho médio de 14%, sendo a primeira promoção retroativa a novembro deste ano e a segunda a partir de março de 2013. 

Para fazer jus às promoções, os professores terão que assegurar freqüência mínima em cada etapa do curso, que, de acordo com portaria, será realizado pela Universidade de Brasília (UNB), na modalidade de Educação a Distância (EAD), com duração total de 120 horas, dividido em duas etapas de 60 horas cada. As inscrições estarão abertas desta sexta-feira (23) a 6 de dezembro próximo, no site www.cead.unb.br/bahia.

“O objetivo do curso é contribuir para a atualização da prática pedagógica em sala de aula dos educadores, de modo a fortalecer a qualidade da educação básica oferecida pela rede estadual”, afirma o secretário da Educação, Osvaldo Barreto.

Promoção

De acordo com o projeto de lei, a primeira promoção será retroativa a novembro deste ano. Para ter direito a essa promoção, o participante deverá concluir a primeira etapa do curso,

cumprindo o mínimo de 75% da carga horária.
O mesmo acontecerá com a segunda promoção - ela ocorrerá após a finalização total do curso, também exigindo o mínimo de 75% de cumprimento da carga horária, e seus efeitos financeiros estão assegurados a partir de março de 2013.

Poderão participar do curso, com direito à progressão, cerca de 26.500 professores e coordenadores pedagógicos enquadrados nos termos da Lei 10.963/2008, em efetivo exercício no âmbito da Secretaria da Educação.

Para os professores que deverão concluir o estágio probatório em 2014 e 2015 (2.331), a secretaria vai instituir nova edição do curso nesses anos exclusivamente para garantir a progressão a esse grupo de profissionais. O projeto regula, exclusivamente, as promoções concedidas nos anos de 2012 e 2013, ficando suspensa, neste período, a avaliação de desempenho.

Atenção para o prazo de inscrição:

23/11 a 06/12/2012

II Feira de Ciências da Bahia e VII Feira Baiana de Matemática

A proposta da II Feira de Ciências da Bahia é caracterizada não apenas por um espaço de mostra de experiências e projetos de Ciências, mas sim um momento de estímulo ao protagonismo dos estudantes que orientados por docentes fortalecem a relação ensino-aprendizagem de Ciências na Educação Básica.
 

A Secretaria da Educação da Bahia - SEC, através do Instituto Anísio Teixeira - IAT, e em parceria com a Superintendência de Desenvolvimento da Educação Básica - SUDEB e a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia - SECTI envidam esforços para garantir que essa proposta esteja abarcando:
1. Formação Continuada de Professores;
2. Estímulo à realização de experiências científicas e inovações experimentais de estudantes com orientação de professores;
3. Estabelecimento de uma política de mudança curricular visando à melhoria do ensino de Ciências;
4. Aproximação entre os campos da Ciência, da Cultura, dos Direitos Humanos, da Comunicação e das novas tecnologias educacionais.

A II Feira de Ciências da Bahia e VII Feira Baiana de Matemática acontece nos dias 26 e 27 de novembro de 2012, em Salvador - BA.

Um destaque especial a duas professoras que tiveram projetos selecionados para este evento:

• Júlia Andrade Romão, de Lafaiete Coutinho - Colégio Estadual Professor Eraldo Tinoco

• Flávia Silva Gomes de Araujo, de Mirante - Colégio Estadual Luis Eduardo Magalhães

Estas duas professoras participam do Curso de Formação para a Prática Pedagógica na Educação Básica, oferecido pelo  IAT, e tendo como tutor os multiplicadores dos 16 NTEs da Bahia.

Os projetos selecionados, são:

1. Apicultura no município de Lafaiete Coutinho, Bahia: aspectos históricos e econômicos – Lafaiete Coutinho (orientado por Júlia Andrade Romão)
2. Altermaivas Energéticas – Lafaiete Coutinho (orientado por Fabia Luciana Eliote)
3. Efeitos Das Plantas Medicinais Na Saúde Humana – Lafaiete Coutinho (orientado por Geraldo Leal)
4. Sustentabilidade e Ação ( Aplicações Domésticas) – Lafaiete Coutinho (orientado por Adriana Evangelista Gonçalves, Efiene Santos e Najane Bispo)
   
5. Produção de bebida láctea utilizando o fruto de palma na região do semiárido – Mirante (orientado por Flávia Silva Gomes de Araújo)
6. Utilização da polpa do umbu para a produção de cocada – Mirante
   (orientado por Flávia Silva Gomes de Araújo)

 Clique aqui para ver a Lista dos Homologados.

Documentário do Projeto "Leitura Ilumina a Vida" - Santa Inês

O Projeto "Leitura Ilumina a Vida" do Colégio ACM de Santa Inês foi escolhido pelo MEC como projeto piloto  e servirá de exemplo para as escolas de todo o Brasil.

A comunidade do Colégio Antônio Carlos Magalhães, no município baiano de Santa Inês (290 km de Salvador), está comemorando a seleção do projeto Leitura Ilumina a Vida para fazer parte do documentário Leitura, Cultura e Arte, do Ministério da Educação (MEC).

 

O trabalho realizado na unidade escolar servirá de exemplo  para as escolas de todo o Brasil. A produtora Aldeia (parceira do MEC), que está realizando uma série de gravações de experiências exitosas de incentivo à leitura e produção de texto em diversas regiões do país, já esteve na unidade escolar para registrar as imagens.

 

“A nossa comunidade escolar está muito feliz por ter sido contemplada pelo MEC. Essa escolha, como projeto piloto, é uma reafirmação de que estamos no caminho certo e prova que a escola pública é capaz de promover educação de qualidade. O fato de uma escola estadual de uma pequena cidade do interior com 11 mil habitantes ter sido selecionada é motivo de muito orgulho e só contribuiu para a nossa autoestima”, declara o diretor do Colégio ACM, de Santa Inês, Hérmeson Novais Eloi.

 

O projeto Leitura Ilumina a Vida, realizado desde 2010, ao longo do ano letivo, está em sua terceira edição, envolvendo estudantes, professores, funcionários e pais de alunos. “É uma atividade interdisciplinar, coordenada por professores de linguagem, com a participação de todos os professores das demais áreas”, explica o diretor. O projeto, que associa leitura, interpretação e produção de textos com as artes e a cultura, culmina com uma semana de apresentações de música, teatro, dança e poesia.

 

“É um orgulho muito grande para todos nós da comunidade escolar. O interessante é que os estudantes perceberam que a leitura não pertence a uma única disciplina e, sim, de um requisito essencial para todo o seu desenvolvimento e aprendizagem”, afirmou a professora Edna Adriana Costa Matos Lima, uma das coordenadoras do projeto.

 

Os estudantes também estão empolgados. “Antes, eu lia meio que por obrigação. Hoje, digo que gosto de ler e leio bastante, com prazer. Esse projeto é bem estimulante porque a gente sai da rotina da sala de aula e aprende de uma outra forma, mais divertida e inspiradora”, declarou o estudante Hérmeson Oliveira, 13 anos, aluno da 7ª série.

FONTE: Aratu Online

Veja algumas fotos:

 

Dia Mundial da Ciência

Saiba como fazer a bateria do seu iPhone durar mais

Como sei o nível da bateria? A primeira providência a ser tomada, acredite, é ativar a indicação do uso da bateria, que mostrará a porcentagem de energia do iPhone, que não é exibida ''de fábrica''. Vá em Ajustes > Geral > Uso > Uso da Bateria. Deixe a opção ativada para ter a noção exata do nível da bateria.

Siga as instruções de carregamento da Apple. Os iPhones usam baterias recarregáveis de íon de lítio. Esse tipo de bateria tem um número limitado de ciclos. Um ciclo total de carga é completo quando a bateria é usada 100% e também carregada 100%. A cada ciclo de recarga total, diminui a duração da bateria. Algumas assistências técnicas estimam a vida útil da bateria em 300 a 400 ciclos. Ou seja: se você deixa seu iPhone ficar totalmente sem energia todo dia, em mais ou menos um ano terá de trocar a bateria. Vá carregando aos poucos o celular, à medida que usar.

Como o iPhone usa bateria de íon de lítio, você não precisa (e nem deve) esperar ele descarregar totalmente para carregá-lo novamente. Segundo a Apple, ligar o aparelho com 50% de bateria na tomada e esperar carregar totalmente não conta como um ciclo total de carga. Dessa forma você pode demorar vários dias para completar um ciclo inteiro. A fabricante recomenda que, pelo menos uma vez por mês, você dê um ciclo de carga completo no iPhone para ''movimentar os elétrons'' da bateria. Então, deixe o iPhone ficar totalmente sem bateria e depois carregue até completar 100% de energia.

 

Evite deixar seu iPhone em locais muito quentes, como direto no sol ou dentro de um carro no sol. O iPhone foi desenvolvido para funcionar entre temperatura de 0° a 35°C. Isso porque a bateria depende de reações químicas para funcionar, ou seja, temperaturas muito altas vão alterar essas reações. O resultado é uma duração menor da bateria e diminuição da sua vida útil.

 

Feche os aplicativos que usou. Essa é uma das ações mais simples, porém a menos lembrada (até mesmo conhecida) pelos usuários do iPhone. Em qualquer das telas onde aparecem os aplicativos, dê um duplo clique no botão Home do iPhone. Isso fará aparecer os últimos aplicativos que você acessou na barra inferior da tela. Apoie o dedo em qualquer um deles por alguns segundos. Eles começam então a ''tremer'' e aparecem com uma bolinha vermelha no canto esquerdo, basta apoiar o dedo sobre ela para fechar os programa.

Desligue o 3G quando não está em uso. Um dos vilões de consumo da bateria do iPhone é justamente a rede de internet móvel. Com ela desligada, o smartphone ''perde a graça'', sem dúvida... Mas se você tem acesso a uma rede Wi-Fi, lembre-se de desabilitar o 3G quando a conexão sem fio estiver ativada. Vá em Ajustes > Geral > Rede e desative o 3G.

Desligue o Wi-Fi quando não está em uso. Apesar de ajudar a economizar bateria enquanto estamos com o 3G desligado, o Wi-Fi também leva embora parte da bateria do iPhone, principalmente quando está ativado com nenhuma rede por perto. Se não está usando a conexão sem fio, melhor desabilitá-la. Vá em Ajustes > Wi-Fi.

 

Desligue o Bluetooth quando não está em uso. Mesmo quando você não está realizando alguma tarefa que dependa do Bluetooth, o iPhone fica procurando constantemente os dispositivos perto dele. E a bateria vai embora... Vá em Ajustes > Geral > Bluetooth (vale lembrar: quando você ativa o Acesso Pessoal, que compartilha a internet do iPhone, o Bluetooth poderá ser ligado).

 

Desative notificações automáticas. Uma função comum nos smartphones é a de notificações automáticas (ou via push). O iPhone gasta energia ao buscar a atualização delas periodicamente. Para economizar a bateria do smartphone, você pode desativar as notificações menos importantes (ou até todas elas, se assim preferir).

 

No iOS, toda vez que você instala um aplicativo, ele pergunta se você permite notificações automáticas. Depois para alterar isso, vá em Ajustes, localize o aplicativo e desative as notificações. Também é possível retirar apps da Central de Notificações em Ajustes > Notificações.

Desative atualizações automáticas. Outro recurso que ''come'' a bateria do iPhone é o de atualização automática do e-mail. Se você não se importa de ficar sem ele, vá em Ajustes > Mail, Contatos, Calendários > Obter Novos Dados e desative a opção. Você pode atualizar manualmente os e-mails acessando o aplicativo.

 

Diminua o brilho da tela. Outro grande consumidor de bateria nos iPhones é o brilho da tela; quanto maior, mais energia o smartphone precisa gastar para manter a tela iluminada. Portanto, procure baixar a intensidade do brilho sempre que possível. Vá em Ajustes > Brilho e diminua a intensidade.

 

Diminua o tempo de bloqueio da tela. Se o brilho da tela suga a bateria do smartphone, o tempo que ela fica ligada, consequentemente, também. Portanto, quando mais rápido a tela entrar em espera, melhor para economizar energia. Vá em Ajustes > Geral > Bloqueio automático e diminua o tempo.

Restrinja o acesso à geolocalização por aplicativos. Assim como no caso das notificações automáticas, o serviço de localização é ativado ou não quando o usuário instala um aplicativo que usa o recurso (como Foursquare, Facebook, Mapas). É bom deixar ativado o recurso apenas para os apps essenciais para você. Vá em Ajustes > Serviços de Localização e deixe o recurso ativado para só os aplicativos que você usa mais.

 

Use modo silencioso apenas quando necessário. O modo silencioso, que faz o iPhone vibrar, gasta mais energia do que o som de toque. Então, é bom utilizar o recurso só quando precisar mesmo. Dá para restringir o recurso em Ajustes > Sons > Vibrar e desabilite o recurso.

 

Sinal onde está é ruim? Ligue o modo avião. Há locais onde o sinal da rede celular falha ou é inexistente. Pode ser dentro do avião, viajando de carro para algum lugar remoto ou mesmo no metrô (estações em algumas cidades contam com antenas de operadoras, mas não é regra). Nesses casos, ativar o modo avião impede que o celular fique procurando a rede sem sucesso e gaste energia. Vá em Ajustes e ative o modo Avião.

 

Aplicativos podem ajudar a gerenciar a bateria. O iBattery (gratuito) mostra quantas horas você ainda tem para assistir a vídeos, ouvir músicas, conversação em rede 2G ou em rede 3G, uso da internet em rede 3G ou Wi-Fi.

 

Aplicativos podem ajudar a gerenciar a bateria. O Bateria HD+ (gratuito), além de informar o tempo restante para uso de acordo com as tarefas (assistir a vídeos, ouvir músicas, usar internet, etc), também dá um sinal sonoro quando a bateria está completamente carrega. É possível ainda criar um ''nível estimado'', a partir da impressão do usuário sobre a duração dela.

Aplicativos podem ajudar a gerenciar a bateria. O Battery Doctor (gratuito) mostra uma estimativa da ''saúde da bateria'' enquanto o aplicativo está aberto e você carrega o iPhone. Junto a cada estimativa de tempo de duração da bateria, ele traz dicas de como aumentá-la. Ele mantém ainda uma agenda com os dias em que você carregou o aparelho e ''dedura'' o aplicativo que mais gasta energia.

 

Aplicativos podem ajudar a gerenciar a bateria. O Charged (gratuito) é um aplicativo para quem constantemente se esquece de recarregar o iPhone e acaba ficando ''na mão''. Ele envia notificações na tela quando o nível da bateria está crítico.

 

 FONTE: Uol Notícias: Tecnologia

Cérebro virtual

O Google lançou um software inovador baseado no trabalho dos neurônios em reconhecer imagens. Através desta tecnologia, é possível fazer com que um computador reconheça, por exemplo, gatos e rostos humanos, através da experiência de aprendizado em vídeos do Youtube.

 O software de rede neural proposto pelo Google é capaz de identificar esta imagem como sendo a face de um gato

As redes neurais já são usadas há décadas, em áreas cujos softwares dependem de um tipo de aprendizado -  como é o caso dos jogos de xadrez ou dos softwares de reconhecimento facial. Os engenheiros do Google avançaram um pouco mais neste cenário e, através de sofisticação computacional, conseguiram tornar as redes neurais mais robustas e independentes da assistência de humanos para aprimorar o aprendizado.

As conexões neurais conseguem decidir por si mesmas quais propriedades dos dados devem receber mais atenção, ou ainda quais padrões importam na construção da imagem – sem a intervenção de seres humanos apontando as áreas de interesse para identificação dos objetos. Além da utilização em reconhecimento de imagens, agora o Google está usando este mesmo software para os serviços de reconhecimento de voz. Isso vai ajudar a fazer buscas mais precisas a partir do uso de voz – ao invés de digitar as palavras, é possível fazer buscas através da fala.

As redes neurais irão aprender com os próprios erros (assim como fazem os cérebros humanos), o que tornará a experiência dos usuários perfeita. Em princípio, esta tecnologia será disponibilizada apenas em inglês americano, mas há projetos de expansão para mais línguas, inclusive português.

FONTE: Clickideia

Resultados da pesquisa TIC Kids Online Brasil

O Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) divulgou os resultados da primeira pesquisa TIC Kids Online Brasil, que visa levantar dados sobre as oportunidades on-line e o uso seguro da internet.

Os dados revelam o comportamento de crianças e adolescentes entre 9 e 16 anos e interessam a todos os professores que trabalham com esta faixa etária.

De 9 a 16 anos, 47% usam a internet diariamente ou quase todos os dias e 70% têm perfil próprio em rede social (Cetic.br).

Leia a notícia aqui e baixe os resultados no site da CGI, aqui.

FONTE: Agência FAPESP

Jovens conectados

Equipe do programa "Profissão Repórter", da Rede Globo de Televisão, mostra como a tecnologia influencia na rotina dos jovens. No Rio de Janeiro, famílias procuram ajuda médica para filhos que não conseguem sair da frente do computador. Em São Paulo, jovens chegam a largar os estudos para ficar em lan houses.

Assista a reportagem clicando Aqui.

Fonte: Globo.com

Lista dos inscritos no Curso Introdução a Educação Digital Linux 40h

Veja abaixo a relação dos nomes dos homologados para o Curso Linux 40 hs do NTE 06-Jequié

01. Ana Claudia Da Silva Santos

02. Ana Rita Sandes De Menezes

03. Antônio Luis Neves Souza

04. Constância Eulina Britto Gomes

05. Dinalva Brazilina Nardes

06. Edilberto Gonçalves dos Santos

07. Leila Cristina Bartilote Fonseca

08. Lindalva Soares Santos Maciel

09. Mara Cristina Sena Matos

10. Maria Celina Alves Barros de Oliveira

11. Maria José Santos Novaes

12. Maria Regibege Miranda Ribeiro

13. Patrícia Grisi Rocha

14. Paulo Augusto Teixeira Gonçalves Silva

15. Rita de Cassia Sampaio Bitencourt Garcia

16. Saula Regina Santos Guimarães

17. Soleide Moraes Silva

   

Relação de cursistas que não estão na lista de homologados, mas que farão o curso e serão certificados pelo NTE-06

Reda:

Marta Maria Silva

Gleida Pereira de Souza Lima

Militares

Carlos Elder Coelho de Abreu 

Railândia Santos da Silva 

Patrícia Santos da Silva 

Alex Alburquerque Oliveira 

Juciara Borges Santos

Qualquer dúvida entre em contato com a coordenação do NTE (telefones na parte superior do blog)

Tudo o que você não precisa mais saber sobre tecnologia

Estar sempre atualizado com a tecnologia pode ser uma fonte de angústia: há sempre novos sistemas operacionais, serviços online, celulares, aplicativos, recursos no Facebook... Muitas dessas informações, no entanto, têm prazo de validade e podem ser esquecidas assim que determinadas tecnologias são encostadas. É o caso dos itens que você confere a seguir: veja tudo aquilo que você não precisa mais saber sobre tecnologia.

Disquetes: Em fevereiro de 2001, você precisava saber como usar disquetes. Uma dúvida frequente era como desabilitar o acionamento do drive A: quando ligava o micro. Os disquetes perderam espaço com o surgimento dos CDs, pendrives e, mais recentemente, a nuvem.

Pentium III: Em maio de 2001você precisava saber qual o melhor Pentium III para seu PC. A dúvida era: qual a melhor velocidade desse chip (foto abaixo) de alto desempenho? -- para a época, claro. A primeira versão do Pentium III, lançada em 1999 pela Intel, tinha 450 MHz ou 500 MHz (hoje, os processadores Core Duo chegam a 2.93 GHz).

ICQ: Em março de 2002, você precisava saber (de cor) qual seu número do ICQ. O comunicador instantâneo estava em alta e até se intrometia na assinatura do e-mail do usuário.

Handheld: Em outubro de 2003,você precisava saber como comprar um handheld (também chamados de micro de mão). Na época, essas agendas turbinadas chegavam a custar R$ 4.000 no Brasil - por esse valor, hoje, dá para comprar um MacBook Pro. Abaixo, um dos modelos apresentado.

 

Impressora para fotos: Em agosto de 2004, você precisava saber como comprar uma impressora para fotos. Era o momento de popularização das câmeras digitais e nada melhor do que imprimir suas próprias fotos em casa, não é? Não. Além de esse recurso ser incorporado pelas multifuncionais, os usuários de tecnologia não se mostraram empolgados em gastar com impressora, papel e tinta para ver as fotos das férias. Essas imagens acabaram indo parar nos álbuns das redes sociais.

Sites temáticos: No começo da década passada, você precisava de uma lista com sites temáticos para navegar na internet. Mas isso foi antes de o Google dominar o mundo (digital), quando os buscadores ainda não eram ferramenta essencial para o uso da internet. A lista com dicas de sites era publicada semanalmente no caderno ''Informática'', da ''Folha de S.Paulo'', com 110 opções.

Celular com MP3: Em outubro de 2006, você precisava saber como comprar um celular com MP3. Hoje, esse recurso virou um item básico, tão presente nos celulares quanto as câmeras digitais.

HD-DVD ou Blu-Ray: Em março de 2007, você precisava saber se investiria no HD-DVD ou Blu-Ray. À época, as diferenças entre esses dois padrões de DVD, prometiam alta definição e mais capacidade de armazenamento. No fim, o Blu-Ray venceu a guerra e o HD-DVD (representado pela Toshiba) desapareceu.

FONTE: Uol Notícias Tecnologias

6º Prêmio Professores do Brasil

 

O Prêmio Professores do Brasil é uma iniciativa do Ministério da Educação, promovido juntamente com as instituições parceiras. O Prêmio foi instituído em 2005, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), e tem como objetivo reconhecer o mérito de professores das redes públicas de ensino, pela contribuição dada para a melhoria da qualidade da educação básica, por meio de experiências pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras.

O concurso consiste na seleção e premiação das melhores experiências pedagógicas desenvolvidas ou em desenvolvimento por professores das escolas públicas, em todas as etapas da educação básica e que, comprovadamente, tenham sido ou estejam sendo exitosas no enfrentamento de situações-problema, considerando as diretrizes propostas no Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.

As inscrições estão abertas até o dia 27 de outubro de 2012.

 

Este ano, foi criada uma segunda categoria, sobre temas específicos, além da já conhecida, de temas livres. Esta é subdividida nas áreas de educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio. O novo módulo conterá projetos de educação integral ou integrada, ciências para os anos iniciais,alfabetização nos anos iniciais e educação digital articulada ao desenvolvimento do currículo.

Cada categoria terá até quatro professores premiados em cada uma das subcategorias, um por região do país. Os autores das experiências selecionadas pela comissão julga dora nacional, independentemente de região e da categoria, receberão R$ 7 mil, além de troféu e certificados expedidos pelas instituições parceiras.

As inscrições devem ser feitas na página do prêmio na Internet - http://www.premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br/. Nela o professor também encontra informações relevantes e o regulamento do 6º Prêmio Professores do Brasil.